Il tema del rapporto tra scuola e territorio non è nuovo, ma negli ultimi anni è diventato sempre più strategico, come indicato sia dal dibattito pubblico che dalle normative educative. Tuttavia, nonostante la crescente importanza, mancano ancora modelli chiari e condivisi per gestire questa relazione in modo efficace. Spesso, i docenti e le docenti si trovano a navigare in questo ambito da soli, senza un quadro definito di ruoli e competenze, una difficoltà che si acuisce ulteriormente quando entrano in gioco figure esterne. In questo contesto, Bimed con la Staffetta di Scrittura per la Cittadinanza e la Legalità, si pone come una risposta innovativa e concreta coinvolgendo non solo scrittori e scrittrici di professione ma entità, istituzioni e famiglie in una relazione virtuosa.
La Staffetta: un Confronto Diretto con il Mondo della Narrazione
Grazie al format della Staffetta di Scrittura, docenti e intere classi di ogni ordine e grado, partecipano alla scrittura condivisa di una storia che prende il via con l’incipit di uno scrittore o una scrittrice e che ruota attorno ad una tematica ogni anno diversa e attuale. Quest’anno la parola d’ordine è sostenibilità e le storie orbitano attorno a questa grande emergenza, creando personaggi, inventando ambientazioni e proponendo soluzioni creative e originali. Attraverso la Staffetta non solo si condivide la capacità di creare testi, ma si realizza un prodotto originale, che rappresenta un punto di partenza stimolante per esplorare percorsi creativi e formativi.
Ogni incipit è concepito con un obiettivo preciso: catturare l’attenzione dei giovani lettori e delle giovani lettrici, stimolando riflessioni e reazioni che vanno oltre la semplice lettura. Questo confronto diretto permette di sviluppare competenze linguistiche essenziali in un mondo complesso, dove il saper scrivere, parlare, ascoltare e leggere è cruciale in ogni ambito sociale ancor prima che lavorativo.
Narrazione e Competenze per il Futuro
La Staffetta evidenzia come la lingua madre possa essere utilizzata non solo come strumento di espressione personale, ma anche come mezzo per interpretare, convincere e creare valore. Pensiamo al commerciante che deve comprendere le aspettative del cliente, all’artigiano che deve spiegare le sue soluzioni, o al responsabile di produzione che deve trasmettere istruzioni chiare ed efficaci. In tutti questi contesti, il linguaggio gioca un ruolo fondamentale, non solo per il contenuto semantico, ma anche per gli aspetti espressivi che influiscono sulla capacità di generare fiducia e credibilità.
Lavorare con uno scrittore e un tutor aiuta i giovani a comprendere l’importanza della comunicazione emotiva ed efficace. Non si tratta solo di combinare parole in modo corretto, ma di imparare come trasmettere messaggi in modo coinvolgente.
Una Relazione continua tra Scuola e Territorio
La Staffetta di Scrittura per la cittadinanza e la legalità offre un modello replicabile per rendere il rapporto scuola-territorio più continuativo, piuttosto che -come capita sovente- episodico. Questo approccio potrebbe essere esteso a tutte le discipline, non solo a quelle umanistiche, integrando competenze narrative nei vari ambiti di apprendimento. Per preparare gli studenti a una società complessa, è essenziale che questa relazione non sia limitata a iniziative isolate, ma diventi parte integrante del percorso educativo.
